-
- 08 May 2021 История
- Автор: verunialitvinova2015
Какими методами монголы завоевали народы и их города
-
- 08 May 2021
- Ответ оставил: sssssssssssssssad
Успехи кочевников ученые пытались и так, и сяк объяснять, но каждый раз выходило довольно смешно. Хотя, в конечном итоге, уровню организации армии монголов – от разведки до связи, могли бы позавидовать армии самых развитых государств XX века (правда, после завершения эпохи чудесных походов монголы – уже через 30 лет после смерти Чингисхана – моментально растеряли все свои навыки). К примеру, считается, что глава монгольской разведки полководец Субудай, поддерживал отношения с папой Римским, германо-римским императором, Венецией и так далее.
Причем монголы, естественно, во время своих военных кампаний действовали без всякой радиосвязи, железных дорог, автомобильного транспорта и так далее. В советское время историки перемежали традиционное к тому времени фентези о степных юберменшах, не знающих усталости, голода, страха и т.п., с классическим камланием на поле классово-формационного подхода:
При общем наборе в войско каждый десяток кибиток должен был выставить от одного до трех воинов в зависимости от потребности и обеспечить их продовольствием. Оружие в мирное время хранилось в особых складах. Оно было собственностью государства и выдавалось воинам при выступлении в поход. По возвращении из похода каждый воин обязан был сдать оружие. Жалованья воины не получали, но сами платили налог лошадьми или другим скотом (по одной голове со ста голов). На войне каждый воин имел равное право пользоваться добычей, определенную часть которой обязан был сдавать хану. В периоды между походами войско посылалось на общественные работы. Один день в неделю отводился для службы хану.
В основу организации войска была положена десятичная система. Войско делилось на десятки, сотни, тысячи и десятки тысяч (тумыни или тьмы), во главе которых стояли десятники, сотники и тысяцкие. Начальники имели отдельные палатки и резерв лошадей и оружия.
Главным родом войск была конница, которая делилась на тяжелую и легкую. Тяжелая конница вела бой с главными силами противника. Легкая конница несла сторожевую службу и вела разведку. Она завязывала бой, расстраивая с помощью стрел неприятельские ряды. Монголы были отличными стрелками из лука с коня. Легкая конница вела преследование противника. Конница имела большое количество заводных (запасных) лошадей, что позволяло монголам очень быстро передвигаться на большие расстояния. Особенностью монгольского войска было полное отсутствие колесного обоза. Только кибитки хана и особо знатных лиц перевозились на повозках…
У каждого воина была пилка для заострения стрел, шило, иголка, нитки и сито для просеивания муки или процеживания мутной воды. Всадник имел небольшую палатку, два турсука (кожаные мешки): один для воды, другой для круты (сушеный кислый сыр). Если запасы продовольствия иссякали, монголы пускали лошадям кровь и пили ее. Таким способом они могли довольствоваться до 10 дней.
Надеюсь что то пригодиться.
Удачи)) -
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: история.
На сегодняшний день (20.11.2024) наш сайт содержит 16354 вопросов, по теме: история. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Установите соответствие между событиями процессами и их участниками к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позиции из второго столбца
Часть государства княжества выделенная во владение родственнику великого князя
1. Что думали о Земле средневековые христиане?
2. Какую идею высказал Николай Коперник?
3. Почему Галилео Галилей отказался от своих убеждений?
Прочитай отрывок из сочинения историка. Запиши имя, которое пропущено в тексте. « ______________ можно назвать первым христианским императором, при котором произошёл перелом в жизни христиан. Языче...
Проанализируйте особенности развития образования и просвещения во второй половине ХIХ века. Перечислите не менее трех отрицательных аспектов развития образования и просвещения во второй половине ХI...
Есе про свого улюбленого письменника або художника 19 століття
Росташуйте події в хронологічній послідовності:
А - правління Юрія 2 Болеслава
Б - створення православної Галицької митрополії
В - Ярославська битва на р. СЯн
Борьба Александра Невского с агрессии запада.КРАТКО ПОЖАЛУЙСТА!!
Расскажите о судьбе Стилихона. История 5 класс.
&52 сделать конспект по плану: 1.Источники рабства. 2.Положение рабов. 3.Занятия рабов. 4.Восстание Спартака
пж
Установите соответствие между исторической личностью и его деятельностью:
1 балл
Царь Спарты, погиб под Фермопилами Учитель Александра Македонского, философ Создатель афинского флота Царь Персии
Ар...
Какая из следующих построек строилась почти 100 лет?
1) Нотр-Дам де Пари
2) Саграда Фамилия