Синтаксический разбор предложения. Нужно указать только главные члены, и схему. Где какие предложения и связи. "Композитором принято называть создателя музыки, но в ра...

- 21 February 2021
- Автор: Alinkooy03
Синтаксический разбор предложения. Нужно указать только главные члены, и схему. Где какие предложения и связи.
"Композитором принято называть создателя музыки, но в равной мере можно было бы назвать композитором и создателя картины, тот и другой сочиняют произведение искусства."
- 21 February 2021
- Ответ оставил: abonte
Я поменял запятую перед тот и другой на двоеточие, так как третье предложение раскрывает причину того, о чем говорилось в предыдущих двух предложениях, запятая сюда явно не подходит
[Композитором принято называть создателя музыки]₁, но [в равной мере можно было бы назвать композитором и создателя картины]₂: [тот и другой сочиняют произведение искусства]₃.
Разбор на прикрепленном изображении
Характеристика: повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи (сочинительной и бессоюзной); первая часть простая, односоставная безличная, полная, распространенная, ничем не осложнена; вторая часть простая, односоставная безличная, полная, распространенная, ничем не осложнена; третья часть простая, двусоставная, полная, распространенная, осложнена однородными подлежащими
Схема: [ = ], но [ = ]: [ — и — = ].
*В последних квадратных скобках оба тире должны быть внутри кружочков, так как это обозначение однородных подлежащих

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (10.05.2025) наш сайт содержит 16364 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Тигр должен был пройти совсем близко от нас В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. 1)Что ты пиш..ш.. поинтер..с..вался отец. 2. Исправьте и объясните лексические ошибки. 1. Кто же не слышал об этом юном вундеркинде? 2. Каждое слово несет определенную функцию в предложении. 3. Об этом случае никто не узнал, подробности... контрольная работа Спишите текст правильно, употребив имена, собственные используйте слова для справок и правильно запишите названия. В кинотеатре "победа" на улице большая морская шёл фильм "алые паруса" на приморс... Вставьте пропущенные буквы, выделите причастные обороты запятыми. Сделать синтаксический разбор предложений 7 и 8 1)Кот дремл..щий на диване очень нравится моей маме. 2)Сыпл..щиеся с неба снежин... Укажите словарные стоит с пропуском необходимой информаци золотым,упадут, зелени. рыжие неслышно, рассхрутса выполнить морфемный разбор Кругом была та же мрачная строгая дикая природа. 5 класс. Слож… 1. Выапините предложение, в котором необхолимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Налишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) В Царск... Вставить запятые и объяснить, почему они там стоят. Аня помнила из рассказов матери(1) что она родилась на юге под Одессой(2) и уже годовалым ребенком была перевезена на север(3) в Царское Село(4) ... Найдите ошибку 8. Более двухсот учащихся приняли участие в концерте. 9. Мы будем рады зарубежным друзьям, приедущим к нам. 10. Когда Жилин выходит из сарая, к нему подбежала собака хозяина.