• 
  • 14 March 2021
  Русский язык
  • Автор: Микаса8999

  

  Прочитать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Выполнить задание (1) Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? (2) Родина это очень много. (3) Это и тр....пинка с бродом через ручей. (4) Это и ракета нацеленная к Луне и птицы летящие на север над нашим домом. (5) Это и Москва, и малые, в десять дворов, деревеньки. (6) Это имена людей названия машин танцы которым неистов... хлопают во всех городах Земли. (7) Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. (8) И все, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. (9) Но всякое дерево имеет корни. (10) Без корней его повалил бы даже несильный ветер. (11) Корни п..тают дерево связывают его с землей. (12) Корни это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. (13) Это наша история. (14) Это наши деды и пращуры. (15) Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах в резных наличниках в деревянных игрушках и диковинных храмах удивительных песнях и сказках. (16) Это славные имена полководцев поэтов и ученых. (17) Человеку надо знать свои корни. (18) Тогда и воздух, которым он дышат, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что он делает, будет овеян... мастерством его предшественников, красотой наполненной в веках. (19) Давайте же будем помнить об этих корнях. Вопросы и задания: 1. Докажите, что предложенная запись является текстом. 2. Определите стиль и тип речи. 3. Какова тема данного текста? 4. Определите основную мысль текста. 5. Выпишите из текста (по 3 слова): А) слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова; Б) слова с непроверяемыми безударными гласными в корне слова. 6. Из предложений 5-10 выпишите слово с неизменяемой приставкой. 7. Среди предложений найдите и укажите номера предложений, в которых есть: А) обособленное определение; Б) придаточное изъяснительное. 8. Среди предложений 12-18 найдите безличное предложение. Укажите грамматическую основу. 9.Подберите синонимы к словам диковинных , антоним к слову молчаливо . 10. Выпишите 3 слова состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания 11. Какие тропы и синтаксические средства использовал автор для усиления художественной выразительности? Подтвердите примерами, номерами предложений.

• 
  • 14 March 2021
  • Ответ оставил: kabinet205

  Ответ:

  Прочитать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Выполнить задание

  (1) Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина?

  (2) Родина - это очень много. (3) Это и тропинка с бродом через ручей. (4) Это и ракета, нацеленная к Луне, и птицы, летящие на север над нашим домом. (5) Это и Москва, и малые, в десять дворов, деревеньки. (6) Это имена людей, названия машин, танцы, которым неистово хлопают во всех городах Земли.

  (7) Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. (8) И все, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. (9) Но всякое дерево имеет корни. (10) Без корней его повалил бы даже несильный ветер. (11) Корни питают дерево, связывают его с землей. (12) Корни -  это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. (13) Это наша история. (14) Это наши деды и пращуры. (15) Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, в резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, удивительных песнях и сказках. (16) Это славные имена полководцев, поэтов и ученых.

  (17) Человеку надо знать свои корни. (18) Тогда и воздух, которым он дышат, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что он делает, будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, наполненной в веках. (19) Давайте же будем помнить об этих корнях.

  Вопросы и задания:

  1. Докажите, что предложенная запись является текстом.

  Текст - это высказывание, состоящее из нескольких предложений, объединенных общей темой и связанных друг с другом по смыслу.

  - Как мы видим, данный отрывок состоит из 19 предложений. Все они связаны по смыслу и объединены общей темой.

  - Данный отрывок обладает таким признаком, как целостность текста, т.к в нём раскрывается одна тема.

  - Все предложения здесь связаны с помощью различных языковых средств.

  - Текст логически завершён, закончен.

  2. Определите стиль и тип речи.

    Стиль - публицистический

    Тип речи - рассуждение

  3. Какова тема данного текста?

     Гордость за  своё Отечество

  4. Определите основную мысль текста.

     Любовь к Родине неотделима от знания истории своей страны// Давайте же будем помнить о своих корнях!

  5. Выпишите из текста (по 3 слова):

    А) слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова:

    тропинка - трОпка, летящие - полЁт, в городах - гОрод, молчаливо - мОлча

    Б) слова с непроверяемыми безударными гласными в корне слова:

    человеческая, ракета, поэт

  6. Из предложений 5-10 выпишите слово с неизменяемой приставкой.

   названия - приставка НА- (пр. № 6)

  7. Среди предложений найдите и укажите номера предложений, в которых есть:

    А) обособленное определение:  4, 15, 18

    Б) придаточное изъяснительное: 1, 8, 12, 18

  8. Среди предложений 12-18 найдите безличное предложение. Укажите грамматическую основу.

    (17) Человеку надо знать свои корни.

    Сказуемое - надо знать.

  9. Подберите:

      синонимы к слову диковинных - фантастический, изумительный, восхитительных, поразительных

      антоним к слову молчаливо - безмолвно

  10. Выпишите 3 слова, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания:

      наличниках, несильный, названия  

  11. Какие тропы и синтаксические средства использовал автор для усиления художественной выразительности? Подтвердите примерами, номерами предложений.

    А) эпитеты: 16) Это славные имена полководцев, поэтов и ученых.  

       (15)Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках.

    Б) сравнение: (7) Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.

    В) анафора:  (13) Это наша история. (14) Это наши деды и пращуры. (15) Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, в резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, удивительных песнях и сказках. (16) Это славные имена полководцев, поэтов и ученых.

  0
• 
  • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?

  Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
  На сегодняшний день (04.10.2024) наш сайт содержит 16363 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

  Найти другие ответы
• Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

  Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы