Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • ПРОСКЛОНЯЙ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЗОЛОТОЙ спелое. (безударные окончания пиши так же как ударные)

    • 08 January 2011
    • Ответ оставил: Марина0330

    Просклонять - значит, поставить во всех падежах. И.п. золотой спелое Р.п. золотого спелого Д.п. золотому спелому В.п. золотой спелое Т.п. золотым спелым П.п. на золотом на спелом

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: алгебра.
    На сегодняшний день (27.11.2022) наш сайт содержит 16359 вопросов, по теме: алгебра. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

1)Пусть x=корень квадратного трёхчлена y=3x²+px-2 . Найдите p и разложите трёхчлен на множители. 2)Пусть x=2- корень квадратного трёхчлена y=4x²-14x+q .Найдите q и разложите на трёхчлен на множители . На пяти карточках записаны цифры 0,2,3,4,5. Сколькими способами можно выложить четырехзначные числа из них. Впишите ответ в ячейку (целое число). Для изготовления воздушного змея взяли две тонкие легкие рейки длиной 55 и 48 сантиметров. Рейки скрепили перпендикулярно друг другу, так что точка крепления отстоит на 10 см от края длинной рейки ... |x-4|+|x-13|-64 при x=-6 Найдите область определения функции f(x) =_2-x + √9-х2 х-1 Определите область значений функций f(x) = -2х2 +8... Найдите значения выражений. а) sin(π15)cos(4π15)+cos(π15)sin(4π15)sin⁡(π15)cos(4π15)+cos(π15)sin(4π15). yghrfhgf чому дорівнює четверта степінь числа 13?​ Цифри тризначного числа записані у зворотньому порядку. Доведіть що різниця між отримаиним і заданим числом ділиться на 9. Пусть m+n=5,mn=3. Найдите -1/3mn^2-1/3m^2n Решить уравнение (х+4)^2-(х-3)^3=35 В 64 серий по 2 часа, если делить его на 40 минут, то сколько будет серий? ​
*{ message }*